Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия осуществляет деятельность, реализующую функции по выявлению детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, проведению их комплексного обследования и подготовке рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, которая осуществляется по запросам родителей (законных представителей).

Основными направлениями деятельности комиссии являются:

1) проведение обследования детей, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов до окончания ими обучения в Организациях (далее - обследуемый), в целях выявления у них особенностей физического и (или) психического развития и (или) отклонений в поведении,

2) подготовка по результатам обследования рекомендаций по организации обучения и воспитания обследуемых, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;

3) определение рекомендаций по организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении;

4) оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) обследуемых, работникам Организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей с девиантным (общественно опасным) поведением;

5) оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида (далее - ИПРА);

6) осуществление учета данных об обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, о детях с девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории деятельности комиссии;

7) участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

Категории обследуемых детей:

• дети с нарушением слуха;

• дети с нарушением зрения;

• дети с задержкой речевого развития;

• дети с нарушением опорно-двигательного аппарата;

• дети с задержкой психического развития;

• дети с проблемами в интеллектуальном развитии;

• дети с расстройствами аутистического спектра

Состав комиссии:

1. руководитель Янна Валентиновна Мазура, 
2. педагог-психолог Ирина Леонидовна Фишер, 
3. учитель-логопед Ольга Владимировна Чокнадий, 
4. учитель-дефектолог Ирина Рафиковна Балакирева, 
5. социальный педагог Елена Сергеевна Малышкина, 
6. врач-психиатр Ольга Валерьевна Боровских, 
7. врач-невролог Качмашева Елена Евгеньевна, 
8. врач-педиатр Мелькова Александра Сергеевна, 
9. врач-оториноларинголог Опарина Лариса Азарьевна, 
10. врач-офтальмолог Ямилова Наталья Григорьевна, 
11. хирург-ортопед Ганиева Надежда Валерьевна,
12. врач-терапевт Истомина Светлана Викторовна